Entre as particularidades que norteiam o verbo "haver", há uma que se destaca por excelência: o fato de ele se revelar como impessoal, em se tratando de dois casos específicos. Veja:
* Quando possui o sentido de existir:
Há alunos na sala.
* Quando representado pela noção de tempo decorrido:
Há dois anos não nos encontramos.
No entanto, vale mencionar que ainda há outros pormenores que também ao verbo ora em questão se atribuem – pormenores esses relativos ao tempo verbal em que ele é expresso na oração. Tal fato revela-se como bastante relevante, pois sua ocorrência está tanto ligada à oralidade quanto à escrita – sendo essa última ainda mais pertinente. Em virtude desse motivo é que se torna passível ao nosso conhecimento, dada a importância de sua correta utilização.
Para tanto, voltemos ao segundo exemplo, no qual detectamos que o verbo "haver", ora expresso no presente do indicativo (há), mantém o aspecto pontual em que se decorre a ação, ou seja, a ocorrência se deu dois anos antes do momento da enunciação. Nesse sentido vale ressaltar que o emprego de tal colocação se encontra adequado, tendo em vista o padrão formal da linguagem.
Entretanto, caso desejássemos mudar o discurso, ele seria expresso mais ou menos assim:
Não nos encontrávamos havia dois anos.
O que se pode constatar é que em decorrência de o verbo "haver" ser agora demarcado pelo pretérito imperfeito do indicativo, fez-se necessário também que o verbo "encontrar" se tornasse flexível (ajustando-se ao verbo "haver"), no caso manifestado por "encontrávamos". Mas atenção: o verbo "haver" flexiona apenas no âmbito do tempo verbal, pois a pessoa do verbo permanece inalterada – expressa na terceira pessoa do singular (como deverá ocorrer sempre).
Sendo assim, a atribuição que se confere à ação verbal é de um aspecto durativo – própria do tempo em questão (pretérito imperfeito), isto é:
A ação de não se encontrarem durou dois anos.
Mediante tais elucidações, percebe-se a necessidade de empregarmos o verbo de forma correta, não importando em quais circunstâncias de interlocução ele se manifesta.
Por Vânia Duarte
Graduada em Letras
Equipe Brasil Escola
De estudante para estudante
Lista de exercícios
Exercitando seus conhecimentos acerca dos casos referentes à oração sem sujeito ou sujeito inexistente, sobretudo dizendo respeito ao verbo haver, leia, reflita e registre suas considerações acerca dos enunciados em questão, apontando as diferenças que a eles podem ser atribuídas:
Há alunos se preparando para a Olimpíada de Matemática e Física.
Existem alunos se preparando para a Olimpíada de Matemática e Física.
(SRF) Assinale a opção em que a conjugação do verbo haver desrespeita a norma culta:
a) Naquela situação de tensão, os garotos se houveram com muita discrição e elegância.
b) Todos eles já haviam vivido situações de tensão semelhantes anteriormente.
c) Eles sabiam que deviam haver punições para os que violassem as regras.
d) Mesmo assim, os adultos houveram por bem recomendar cautela a todos.
e) Dessa maneira, não haveria arrependimentos nem lamentos mais tarde.
Partindo do pressuposto de que o verbo haver também atua como auxiliar, em se tratando dos tempos verbais compostos, analise as orações que seguem e diga se ele se encontra empregado como auxiliar ou como principal:
a) Todas as pessoas que conviviam com Beatriz sabiam que ela havia dito a verdade.
b) Muitos hão de perceber a importância que dever ser atribuída à leitura.
c) Havia falado com você a respeito das novas decisões tomadas daqui em diante.
d) Havia uma criança abandonada em cada espaço percorrido pelo grupo de apoio.
e) Parece-me que eles não haviam realizado toda a pesquisa.
f) Hei de fazer os ajustes necessários até amanhã.
g) Todas essas questões eu já havia pontuado durante a última reunião que tivemos.
h) Houve revoltas de toda ordem quando a notícia se espalhou pela comunidade.
O verbo haver, em se tratando de algumas circunstâncias, apresenta-se como impessoal. Sabendo disso, procure elucidar suas considerações acerca do que vem a ser “impessoal” e cite exemplos de tal ocorrência.